每年元宵节过后，全国几十万所学校也就结束了寒假开启春季新学期，但今年受疫情影响，截至目前全国仅青海、新疆等少数地方有学校开学复课。

宁波最专业工商公司注册，会计服务

在教育部门“停课不停学”的号召下，自2月起全国绝大多数地区师生都开启了另一种学习模式——在线教学，这有效避免了师生感染病毒和疫情扩散。一个多月的网课下来，“老师不想当主播，学生不想上网课”，组团给学习打卡APP打一星差评,“网课有一点上头”.....不同于学校课堂教育的在线教育也引发了各种热议和反应。

疫情之下，学校的这场在线教育“实验”规模有多大?给师生及家长带来了怎样的体验?疫情过后，在线教育会退潮吗?

Part1|在线教育“学校运动”

为什么学习打卡APP能被学生们一星“好评”攻陷?因为真的“人多势众”。

根据教育部2019年7月份公布的《全国教育事业发展统计公报》数据，2018年全国共有各级各类学历教育在校生2.76亿人，专任教师1672.85万人。这就意味着全国有近3亿师生无法返校复课。



按照惯例，元宵节(2月8日)过后全国51.88万所学校春季学期开学的日子也随之到来，但今年受疫情影响，寒假“额度”超过了暑假，有些地方至今仍未有明确的开学时间。

1月27日教育部发布《关于2020年春季学期延期开学的通知》。延期开学，学生咋办?这个通知发布两天后，教育部有关负责人表示，“不能面对面课堂上课，我们就搭建云课堂，让孩子们在家也能开展学习”，于是，“延期开学”变成了“云开学”。

“停课不停学”，一场涉及近3亿人的“网课”通过各类网络平台声势浩大地推开，2亿多学生成直播间粉丝，无数老师摇身一变成了网络主播。

一直游走在校园之外的“在线教育”想不到突然有一天火了，竟然还是学校和教育部门推动的，各类在平时只能当教育“配角”的在线学习平台一时间流量暴增。

Part2|疫情之前，游走在校园之外

疫情之下的在线教育是中国学校教育的一次大规模实验，不过这不是中国的学校教育第一次进行这样的实验。

2019年初，新京报曾报道，在四川教育落后的凉山州地区，从2002年开始探索直播教育，直播课已成为当地一些县城学校的金字招牌。凉山盐源中学的直播班讲台中央投影屏幕上，同步直播的是成都七中的课堂实况和教学PPT，优质教育资源的导入曾改变很多学生的命运。

在线教育在中国不是新鲜事物，只不过在疫情之前校园在线教育是少数个例。

据多家研究机构发布的数据估计，2019年全国在线教育用户约在3亿人以上，这3亿人和疫情之下“云开学”的在线教育3亿人有很大不同。在疫情之前，在线教育的主战场在辅导培训、职业教育等校园之外的地方。



在线教育市场中，面向中小学生的K12辅导培训教育占了很大份额。

自2016年开始，国家不断加大对课外培训行业的规范整顿力度，2018年8月发布《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》后，教育部等在全国开展了严格的校外培训机构大巡查，这一定程度上推动了面向中小学生的K12辅导培训在线教育的发展。

有研究机构数据报告，在线教育K12整体规模基本维持在1.8亿左右量级，2019年整体用户量相较于2018年呈现上升趋势，增速同期达到80%。

到2019年9月，教育部等十一部门发布《关于促进在线教育健康发展的指导意见》，首次明确我国在线教育的发展方向，其中提到两大战略目标，一是指到2020年，在线教育的基础设施建设水平大幅提升，在线教育模式更加完善;二是指到2022年，现代信息技术与教育实现深度融合，初步构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设学习型社会取得重要进展。

Part3|疫情之后，能否在校园扎根?

疫情之下，在线教育实现了“停课不停学”，也借此时机在中国实现了一次大普及。

但学生、老师、家长并没有都做好准备，除了网络平台卡顿、设备操作等技术型问题，教学效果不如线下教学、家庭负担加重等则是这场大型教学实验中更难解决的问题。有研究机构问卷调查数据显示，55.3%的学生/家长认为疫情期间，线上教育的预期效果比在学校学习效果差.



老师对缺乏课堂管理的授课需要适应，学生感觉在线没有学习氛围，而家长困扰于监督孩子学习的负担加重.....虽然在线教育有效避免了师生感染病毒和疫情扩散，但还是有很多人盼望着返校复课。

截至3月19日，全国青海、新疆、贵州三省份根据当地疫情防控形势，已安排部门年级学生返校复课，还有部分省份已明确开学时间节点，返校复课随着疫情得到控制正在全国更多的地方有序推进。



宁波最专业工商公司注册，会计服务

当沉寂已久的校园里再次响起读书声，作为3亿师生在这个最长寒假的深刻记忆，在线教育可能让更多基层偏远地区的孩子发现，只要打开手机就能得到改变命运的优质教育资源;可能激发学校对在线教育硬件和软件方面更多市场需求，也可能让家长、老师产生对在线教育缺乏监督、效果不佳等新的认知......未来，在线教育会不会退去还是个未知数。

师资短缺一直是中国教育行业的痛点所在。
据教育部发布的《2017 年全国教育事业发展统计公报》中的数据显示，小学、初中、普通高中的生师比分别为 16.98:1、12.52:1 及 13.39:1。一名老师匹配十余名学生的情况还是在国家狠抓教育质量之后。「大锅饭」的教育方式让线下教辅机构有了繁荣的条件。长期以来，国内的学校教育和课外辅导成为无法撼动的两种教学方式。
神话的终结始于 2013 年。随着资本逐渐向在线教育倾斜，线上英语创业机构也逐渐走向舞台中央。少儿英语培训品牌 VIPKID 抢先认识到这一点，展开破冰之旅，另辟蹊径地将美国的资源接入国内，一跃成为少儿英语培训领域的独角兽。学霸君及三好网等主打线上 1 对 1 辅导的 K12 创业公司，也用互联网的形式，将更多优秀教师牵引至有需求的学生面前。
但无论形式如何变化，教师依旧是香饽饽。「对教育来说，教师在相当长时间都是最重要的竞争力和核心资源。」三好网 CEO 何强说。在有限教师的争夺战中，以往线上教育机构还能拆下大学生这面墙来补充师资不足，但当国家的一纸《关于规范校外培训机构发展的意见》下来后，能够支撑起用户规模扩张的师资就显得格外重要。
意识到这一点，三好网采取的发展策略则不是在宣传上下大功夫，何强更看重的是「教师资源」和「技术驱动」这架双轮马车。

            如何降低推广成本,有效提升你的业务?

不仅是技术的改变需要行业的共同努力，整个在线教育行业的渗透率也是需要行业共同发力。
「我认为现在线上教育真正的竞争对手不是我们现在所熟知的这些线上公司，而是在线下。线上的渗透率很低，我们应该先团结一致，先一起构建在线教育在用户端的一个品牌效应。」何强加重了语气，「我们之前有个调查，整个线上教育对行业的渗透率还不到 1%，在教师端的渗透还不到 10%。」
在线教育企业 iTutorGroup CEO 杨正大此前给出的数据中，在线教育的渗透率仅为 3%，还有 97% 的人无法通过互联网享受在线教育的便利。而 iiMedia Research(艾媒咨询) 给出的数据显示，预计 2018 年 K12 在线教育市场用户规模达 1968.9 万人，渗透率达 11.6%。但其分析师给予的评价分析仍然是我国 K12 在线教育用户渗透率较低，市场仍有较大发展空间。
面对这样的行业现状，何强给出了他的解决方案，首先是需要合作宣传，提高线下家长及学生的接纳度。第二个是控制教学质量。民办教育面对着许多现实问题，容错度比较小，所以需要谨慎。第三个是不能过度营销，当潮水褪去，行业需要留下些东西。最后，行业内应该加强交流，而不是恶性竞争，导致整个行业的人力成本飙升。
当然，教育行业的竞争不只是线上线下的区别。在下行的经济环境中，教育因为刚需、抗周期、现金流稳定等优点成为近几年投资圈的重点关注对象。创业的公司数不胜数，但真正留下来的公司却只有两种明显阵营。一种何强把它称做创业型公司，是以传统互联网创业的思路来做教育，先打开流量市场再转化。而另一种大多有传统的教育行业的背景，这类企业则是以口碑传播带动流量增长，这类公司的一大特点就是高于行业平均水平的转换率和留存率。当然差别形成的原因不只是因为创始人的思路不同，还因为具体产品形态的差别，比如题库产品就不得不先做大流量。

      今题网深受本地社区欢迎
                 立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!


但真正能出来的公司却不能只有流量优势。这也是为什么即便是拥有大流量入口的互联网企业很难真正介入被新东方和好未来统领的教育市场。俞敏洪曾评价字节跳动入局教育市场，「由于互联网和人工智能的发展，现在已经没有领域边界，大流量的公司看到比较容易变现的业务都会想要进来，但教育本身和流量还是有差别的。」
关于未来，何强并没有担心流量上的竞争，他很满意现在的发展节奏，认为三好一直在追求有价值的增长。不过同时他也觉得有些地方可以做得更好：「比如去年有些宣传上的时机，我们应该抓得更紧。」

“这是认真准备了10年的计划，让年轻一代才俊能接班，解决企业传承发展的问题”

马云在接受《纽约时报》采访时说，他的退休不是一个时代的结束，而是一个时代的开始。
      如何降低推广成本,有效提升你的业务?
1999年马云创办了阿里巴巴，并将其打造称世界上最大的电子商务和数字支付公司之一，改变了中国人购物和支付物品的方式。
    今题网深受本地社区欢迎
          立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
2013年辞去阿里巴巴集团首席执行官职务之后，马云脱离了公司主要运营事务及其庞大的商业帝国的日常管理，而通过马云基金会将更多的时间和财富投入到慈善事业中。
在近几年，马云陆陆续续将手中的权力交给了其他人，目前仍然担任法人的公司有21家，担任高管职务的公司有47家，仍在营业的25家公司的股东。
目前，阿里巴巴集团CEO为张勇，其他核心业务线由诸多高层分管：淘宝总裁蒋凡，天猫总裁靖捷，阿里云总裁胡晓明，B2B事业群总裁戴珊，阿里音乐CEO杨伟东。
马云近日接受《南华早报》采访时表示：“我很骄傲阿里巴巴现在的治理制度、企业文化、和源源不断的人才梯队，允许我走开而不至于带来破坏。”马云否认在这个时间点宣布传承计划是由于电商环境恶化。
9月5日，马云出席了阿里公益日教育论坛，在结束时做了演讲。他表示，因为曾经从事教育行业，让他自己在阿里巴巴发展过程中受益匪浅，所以在未来的几年里会重回教育行业，把所有精力和想法放在教育里面。
阿里巴巴相关人士曾在接受采访时说过，不管是在社会公益还是在阿里巴巴，马云天天都在做老师，也天天梦想着去做老师。专注于教育事业对马云而言是再正常不过的想法。
当然，在这个节骨眼上，不免会有人觉得马云是在“明哲保身”，其实，即便马云真的是看破了市场发展的前景，选择了明哲保身又有什么好奇怪的呢？作为一个商人，自然是要对自己的未来做好打算，冷静睿智的分析现有的局面而选择一条合适的道路，这才是他该有的魄力。
更何况，马云一直想从事教育事业，当初误打误撞开启了商业的道路，在发展商业的途中，对教育和慈善也一直有所投入，如今阿里巴巴的体系已经十分完善了，不忘初心回归教育，在大家的心目中只会增加好感。
    今题网深受本地社区欢迎
          立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
对于马云这波操作，你们怎么看呢？欢迎评论区留言讨论
      如何降低推广成本,有效提升你的业务?

目前，在线教育经历了 4.0 时代：1、线下招生阶段，2、录播时代，3、直播时代，4、线上线下的闭环。
       如何降低推广成本,有效提升你的业务?1.0 信息流时代大约出现在 2007 年左右，彼时在线教育企业依赖百度、360 等信息流渠道招生。
     今题网深受本地社区欢迎
          立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
2.0 录播时代大约出现在 2010 年左右，因完成率无法控制所以在线教育企业进入 3.0 时代即直播时代。可以说，目前，直播模式已经成为在线教育中不可缺少的运营模式。
4.0 时代，也是当下的阶段，这是一个闭环的阶段。在线教育企业可以从前端做到最后端，可以把线上的场景还原到线下。

在经历这 4 个时代的同时，在线教育逐步解决了传统教育的 4 个显著问题。传统教育机构往往拥有高分散性的特点，一个机构的覆盖范围往往是机构周边 10 公里左右。而在线教育通过互联网可以实现覆盖全国各地区，可以快速扩大规模。
同时，在线教育也解决了时间和空间的问题。对教育来说，师资本身很重要，一个名师在传统机构不可能同时教学很多人，而在线教育正解决了和这个问题。
第三，在线教育也解决了传统机构运维成本高昂的问题，往往传统机构的运营成本高达 30%，而在线教育往往会节省 20% 的线下成本。
第四，在线教育也解决了教育资源不均衡的问题。目前，国家已经开始探索教育资源均衡化的问题。
目前，在线教育行业内共有 7 种模式，分别是内容型、技术型、平台型、工具型、设备型、 社区型以及其他类型。

现在，接近 40% 的企业是 B2C 内容型，这种模式已经有很明显的商业模式，并有一些企业已经实现了盈利。
此外，有接近 20% 的企业是平台型。王庆表示，目前，很多平台型企业正在寻求转型。他预计平台型企业可能在未来 3-5 年可能会出现一个巨头公司或者是超过百亿级别的公司。
     今题网深受本地社区欢迎
          立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
总体来说，目前，随着 K12 教育的火热和运营成本的降低，可以预见的是同质化竞争会越来越激烈。此外，不少传统教育机构正在加速互联网转型，行业内玩家将会增加。同时，在政策导向下，教育资源会更加的公平。
       如何降低推广成本,有效提升你的业务?

为教育营造一个安安静静的环境
如何降低推广成本,有效提升你的业务?
3月21日，教育部办公厅发布《关于规范管理面向基础教育领域开展的竞赛挂牌命名表彰等活动的公告》，通过六方面的具体措施，全面清理规范管理面向基础教育领域的竞赛挂牌命名表彰等活动，《公告》的重要意义体现在哪儿？应该如何具体落实，以切实减轻中小学课外负担、缓解择校热？本报记者就此采访了有关专家及教育行政部门负责人。
牵住了治理教育乱象的“牛鼻子”
“尽管政策频出，但学生的负担和家长的焦虑却并没有得到有效缓解。学生的课外时间越来越多地投入教育培训机构，同时几近疯狂地参与名目繁多的各类竞赛、杯赛，减负工作呈现出‘校内减负校外增负’的新形态。再加上部分义务教育优质民办学校‘掐尖’招生愈演愈烈，各种面向中小学生的竞赛、杯赛粉墨登场，据不完全统计，在我省的各类竞赛、杯赛就有50多项，有的成为进入优质民办学校的‘敲门砖’。”浙江省教育厅副厅长韩平说。
韩平说：“这样造成的直接后果是，大量学生参加课外辅导和竞赛，中小学学科要求被不断提高，没有参加辅导的学生得不到好成绩，没有参加竞赛的学生进不了优质学校，反过来又助推更多学生参加课外培训，直接冲击了基础教育正常的教育教学秩序和招生秩序。”
在他看来，治理这些乱象必须正本清源，综合施策。而清理和规范中小学生各类竞赛切中了要害，抓到了源头，并与《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理的通知》一同打出了切实减轻中小学生课外负担的组合拳。
全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅认为，《公告》凸显了回应焦点问题的针对性。“为什么繁重的补课、坑班盛行、各类竞赛受追捧，因为这些都与‘小升初’‘中考’等家长最敏感问题关联。由于监管的缺失，补课机构可以随意组织各种名目的竞赛活动，学生参加补课就能参加竞赛获得证书。而补课机构与部分重点中学形成利益链条，学生凭借竞赛证书就能敲开某些优质中学的大门。而《公告》的颁布与实施一举牵住了治理这种教育乱象的‘牛鼻子’，有利于减轻孩子们家长们在应试教育与素质教育之间分裂和纠结的困顿。”
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!


为学校、学生松绑，回归教育本质
“开展必要的竞赛表彰活动，是促进工作、鼓励先进、鞭策后进的有效措施和手段。但这些年一些竞赛表彰活动，却因过多过滥或‘变了味’而逐渐演变成‘银样镴*头’——中看不中用，正如一位基层中学老教师所言‘奖状挂了一屋子，工作还是老样子’。同时，类似活动也使许多基层中小学校不堪重负，严重影响了学校正常教育教学秩序和学生正常学习。”江苏省南通市教育局基础教育处副处长陆海峰说。
“《公告》的出台，使竞赛挂牌命名表彰统一归于教育行政部门管理之下，使那些‘山寨社团’‘离岸社团’不再有市场，学校也就摆脱了过多过滥的各种竞赛挂牌命名表彰的负担，推动了良好的学校教育教学秩序发展。”北京市第十八中学校长管杰说。
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
“育人贵在静心，宁静方能致远。教育是一项长期的事业，来不得表面文章，最忌急功近利，必须营造一个安安静静的教育环境。”在人大附中校长翟小宁看来，《公告》的颁布规范了教育环境，平息了一些地方存在着的浮躁之气，有利于学校教育水平的提升，让学校能潜心办学，落实立德树人的根本任务。“教育工作者应该把主要精力放在教书育人上，放在课堂教学上，潜心研究教育规律，不断提升教师的教育内涵，‘不驰于空想，不骛于虚声’，不被各种虚名所累，以优异的教育成果和育人成效回答好‘培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人’这个重大问题。”
管杰认为，《公告》也将使学生回归健康正常的教育生活，使许多学生从各种竞赛中解脱出来，不再被揠苗助长，使基础教育顺应学生的本性，促成其内在的觉醒和人性的完善。
“推进各类竞赛表彰活动彻底‘瘦身’，校长可以把时间精力真正投入到学校教育教学管理上，真正实现依法治校、依法治教；教师可以把更多的精力投放到学科教学研究上来，不再为各类烦琐的评比表彰活动所累；家长减轻了经济负担，学生减轻了思想上和学习上的压力，有利于调动学习积极性和主动性，从而促进学生健康成长全面发展。”陆海峰说。
如何降低推广成本,有效提升你的业务?

“政府工作报告提出要发展公平而有质量的教育。推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。发展民族教育、特殊教育、继续教育和在线教育。让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。”
如何降低推广成本,有效提升你的业务?


今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
政府工作报告提出要发展公平而有质量的教育。推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。发展民族教育、特殊教育、继续教育和在线教育。让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。
在全国政协委员、青海民族大学副教授李莉娟看来，过去5年，国家对于西部教育投入力度非常大，加速了西部教育现代化的进程。但是，西部教育发展不均衡不充分的问题依然存在。西部省份经济欠发达、基础教育较为薄弱，缺乏先进的教育理念和优质的教育资源。教师在教学中普遍存在对学生的培养更注重技能而忽视了综合素质、思维能力的培养等问题。
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
要让西部民族地区的孩子享受到优质的教育，缩小西部与发达地区的教育不均衡。李莉娟委员建议，北京、上海、浙江等教育发达省份帮扶西部教育，建立以转变教育理念为目的的帮扶机制；在西部基础教育课程设置中加入科学、历史、地理、美术欣赏、音乐赏析、体育等课程，以扩大视野、培养学习兴趣、提高实际动手能力、增强体质、培养审美能力，帮助孩子们全方位多角度了解世界和自己；鼓励学校探索多种形式和多样化的教学方法，引导学生感知世界；建立小学六年一贯制阅读计划，按照学生年龄特征循序渐进，科学指导阅读，帮助孩子拓宽视野、培养兴趣、培养思维能力；改变教师评价体制，不以分数来衡量教师的教学质量，让教师腾出更多的精力与时间，探索多样化的教学方法。
如何降低推广成本,有效提升你的业务?

柬埔寨致力全面提高国民受教育
如何降低推广成本,有效提升你的业务?
柬埔寨教育青年与体育部大臣韩春那洛19日在金边表示，经过政府的不懈努力，目前全柬包括公私立学校和社区学校超过14000所，致力全面提高国民受教育。
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!

　　韩春那洛表示，在全国14189所学校中，包括有小学4632所、初中1303所，高中633所，而社区小学达到2955所，社区学生67393人。在柬农村的公私立小学就读的学生超过334万人，其中女生超过165万人。而全国5岁儿童入学率增至68.5%。其中，公私立学校小学入学率达到97.8%。
　　韩春那洛说，目前全柬高等学院121所，其中私立高等学府73所。而柬全国有教师近12万人。
　　柬华理事总会秘书钟耀辉向中新社记者表示，目前全柬有华文学校近百所，学生近8万人。
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
　　柬埔寨首相洪森此前在金边表示，柬埔寨要加大科研投入，追赶第四次工业革命。柬政府将增加科研经费，2020年科研经费将占国内生产总值(GDP)的0.2%，2025年增至1%，2030年增到1.5%。
柬埔寨致力全面提高国民受教育
如何降低推广成本,有效提升你的业务?

两会观察 “建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”
如何降低推广成本,有效提升你的业务?
党的十九大报告中关于发展教育事业的表述，高屋建瓴，充分体现了教育的战略地位和民生需要。但对于基层教育行政部门、基层学校和家长来说，往往会把教育停留在民生层面来认识，很多省、市、县的政府工作报告也习惯于把教育放在民生板块去讲，只看到了教育对学生个人和家庭未来的影响，而没有上升到社会和国家未来的层面来理解教育的重要性，在这方面需要更多引导和宣传。
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
近年来，国家在推进教育优质均衡，提升教育质量方面取得了很大成绩，但从国家战略高度考虑，把教育事业放在优先位置，不仅仅是指增加投入和教育公平，还在于教育需要先一步、高一层的布局。教育作为国家战略，特别希望国家能够在以下三方面进行超前布局和行动。

一是要从战略高度积极推动学习科学研究，从而使我国在脑科学和学习科学领域处在领先位置。针对人脑的学习研究涉及国家未来的创造力和领导力，甚至对学生减负也有重要意义。大量新的脑科学发现表明，过去习以为常的自然学习方法，有可能会被颠覆。我们都会学习，但很多时候并不清楚学习的机理，而这个巨大的奥秘正在逐渐被揭示。学习研究的落后，会导致整个民族学习的落后，因此探索大脑要像探索太空一样去重视，要从提升未来国家核心竞争力的视角去看待。
二是要从战略高度考虑教育一致性和多样化之间的关系。教育的一致性体现在理想信念、价值理念和道德观念的认同上，需要开展大中小学一体化的整体设计。当前基础教育阶段的语文、思想政治和历史课程教材已走向全国统一，无疑是很必要的。对于这些课程，统一教学内容有利于学生形成国家观念和文化认同，这是民族凝聚力的基础，也是创新的起点。同时，也必须认识到，国与国的竞争主要就是创新型人才的竞争，而创新的生理实质是人的大脑的不同。从教育角度来看，人的大脑之所以不同，是因为学生的学习经历不同、学习内容不同而造成。因此，应该鼓励其他课程教材和教学方法的多样化，课程教材和教法的多样化，就是人脑的多样化，就是未来创新的源泉。
三是要从战略高度把握教育主权和话语权。当前我国的基础教育、高等教育发展迅猛，但是从学制、学科、课程等方面看，本质上都是西方教育的架构。我国传统文化当中的天人合一、求同存异、以人为本，传统教育当中的“礼、乐、射、御、书、数”六艺和书院模式，在当代中国的教育系统里体现得并不多。我建议，一方面在基础教育阶段严格控制本国学生选学国际课程；另一方面，要以中华优秀传统文化为本，以世界先进的人文和科技成果为线索，建立充分体现中国传统教育优势的课程架构，成熟后可以先在华人世界推广，以铸牢中华民族共同体意识，然后逐步形成世界普遍接受的态势，形成以我为主导的中国特色国际课程体系，将来为推动构建人类命运共同体作出贡献。
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
2018年是改革开放40周年，2017年是高考恢复40周年。从某种意义上也可以这么说，正是因为教育改革的先行和坚持，为改革开放40年来我国经济社会的高速发展奠定了战略基础。新时代教育要有新的使命，教育的引领性、先导性特征，将越发突出。教育是民生，更是国家战略，国家的未来在于现在的课堂。
如何降低推广成本,有效提升你的业务?

党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。教育现代化还需要实现哪些根本性跨越？今年两会期间，记者采访了几位来自教育战线的全国人大代表，听听他们的建议。
如何降低推广成本,有效提升你的业务?

　　全国人大代表、浙江大学党委书记邹晓东：
　　教育现代化要着眼全球聚焦一流
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
　　“对浙江大学而言，当前首要任务就是‘双一流’建设，因为‘双一流’建设是推进教育现代化、建设教育强国的重要时代使命。”全国人大代表、浙江大学党委书记邹晓东说，这一时代使命是与国家整体发展战略相一致的，也是中华民族伟大复兴中国梦在高等教育领域的集中体现。
　　2016年9月发布的《浙江省教育事业发展“十三五”规划》提出，到2020年，浙江在全国率先实现教育现代化，建成教育强省，教育主要发展指标达到发达国家平均水平。
　　近年来，浙江的经济社会发展水平不断提高，目前已具备了加快建设和实现教育现代化的基础。以高等教育为例，根据2015年的数据，浙江高等教育毛入学率达到56%，在全国率先进入高等教育大众化阶段。
　　“‘双一流’建设的目标明确，但建设过程中要做好充分的思想准备和艰苦卓绝的努力。”邹晓东认为，将“双一流”建设放到加快推进教育现代化的背景下，首要任务就是立德树人，即培养全面发展、具有全球竞争力的创新人才和未来引领者。
　　“加强学科和人才队伍建设也要聚焦一流，着眼于国家和区域经济社会发展重大需求，真正扎根中国大地办世界一流大学。”邹晓东说。
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
　　邹晓东说：“聚焦一流的导向对高校科研同样适用，其载体就是既要聚焦世界学术前沿，又要对接经济社会发展需求，同时推动社会在文化层面的传承创新。”
　　邹晓东认为，高校治理体系和治理能力的现代化是教育现代化的题中应有之义，需要在现代大学制度的框架内进行探索和完善，并体现出中国特色。“包括党委领导下的校长负责制，民主管理的具体化、规范化、制度化，让机制更加高效，更能激发广大师生参与学校发展的积极性和创造性。”邹晓东说。
如何降低推广成本,有效提升你的业务?

继2016年和2017年后，今年是第三次把“加强教师队伍和师风师德建设”写入政府工作报告。稍早之前，今年1月，中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，对教师队伍建设重视程度之深、期待之殷切、支持决心之大、改革决心之迫切，堪称前所未见。对此，我有以下几点思考。
如何降低推广成本,有效提升你的业务?



今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
一是抓教师队伍建设就是抓教育，各级党委和政府是主体。长期以来，不少地方政府认为，“抓教育”就是“建学校、盖房子、买设备”，在上个世纪学校数量严重不足、硬件普遍较差的历史条件下，这样的举措是十分必要的。但是，在完成学校的新建扩建、硬件升级以后，不少地方政府往往觉得大功告成，认为教师队伍建设是教育部门和学校内部的事情，很少具体关注甚至认为不应该插手。实际上，教师队伍建设作为教育的核心工作、系统工程，必须由各级党委、政府牵头来抓。
教师是教育活动的具体实施者，抓教育就要抓教师工作。今年全国两会的部长通道上，教育部部长陈宝生提到教师队伍建设时，讲了六个字：“提”“改”“育”“用”“保”“尊”。他是把教师队伍建设的问题放到整个社会的大系统中去讲的，无论是提高待遇、改革编制管理办法，还是保障经费、保护教师合法权益，都需要多部门联动，教育部门很难单独解决这些问题。教师队伍建设工作应列入各级党委、政府的计划、总结中，期待各级党委、政府能够像抓经济、抓环保一样抓教师队伍建设。
二是教师队伍建设应该从关注教育生态抓起。教师作为教育生态系统中的一个要素，其职业状态与教育大环境密不可分。当前教师队伍的主流是爱岗敬业、无私奉献的，但必须看到，繁重的教学任务、升学压力以及量化管理方式和不规范的办学行为，让不少教师的职业生活受到了伤害，一些教师出现了职业倦怠。
在广大中西部地区，不少中小学教师不仅没有双休日，法定节日也很难完全休满。另外，片面关注考试成绩和升学率，导致对教师群体的评价标准较为单一，限制了教师职业体验的丰富性。“量化”“精细化”“数字化”管理等管理模式让不少教师陷入过度“被考核”的困境。因此，有必要从教育生态、教育大环境的改善做起，提升教师群体的职业幸福感，增强教师职业的吸引力。
此外，要特别警惕把教师队伍建设窄化为“教师专业培训”。如果不能从教育生态抓起，切实改善教师的职业状态，教师专业培训很可能事倍功半。最近，浙江、黑龙江两省推迟小学生到校时间，这说明越来越多的教育行政部门开始更多地考虑师生身心健康，这是可喜的进步。
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
三是师风师德建设应从维护教师职业道德资源抓起。职业道德作为一种行业共同遵循的价值观和行为规范，是一种宝贵的资源。它和其他社会道德一样，生命力在于被认同、被遵循，师风师德建设同样应该强化认同，强化遵守。我们抓师风师德建设，既要注重正面道德力量的注入，也要注重对负面失德行为的惩戒。近期，多家媒体接连报道了中小学生课外补课的乱象。教育部等四部门联合发文，重拳治理校外培训机构，正面回应了广大家长和学生的关切。教师有偿补课现象近年来受到各界广泛批评，一些教师为了追逐经济利益，突破师德底线，影响了教师队伍的整体形象。通过大力整治培训机构，打击违背师德的教师，有利于营造风清气正的教育环境，有利于维护教师群体的职业道德资源。
如何降低推广成本,有效提升你的业务?

近日，最高人民检察院有关负责人称，最高检与教育部联合部署“法治进校园”全国巡讲，大批优秀检察官走进中小学开展法治教育，已巡讲4万余场。检察院作为司法实践领域的国家机关能够走入校园为青少年进行普法宣传教育，弥补了学校法治教育资源的不足，有助于提升青少年法治教育的实效性。
青少年时期是培养公民法治意识，树立法治信仰，学习法律知识的最佳时期。近年来不断见诸报端的校园欺凌及暴力犯罪，一定程度上暴露了我国青少年法治教育的问题。然而学校法治教育资源的有限性，影响了学生法治教育的实际效果。
如何降低推广成本,有效提升你的业务?

今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
法治教育是一门专业性比较强的学科，而我国中小学很少有法学专业的专任教师，大多是由品德课教师或班主任来教授法治课程。由于教师缺乏必要的法律知识基础和法律实践经验，无法完全解答或解决学生们提出的具体法律问题。检察院等机关的专业人士走入校园，可以利用他们掌握的专业知识，结合现实中遇到的真实案例，给学生以直观、形象的讲述，同时可以现场回应学生对具体法律知识的困惑，从而大大提升法治教育的效果。
法治教育也是一门实践性很强的课程，需要学生的亲身体验和参与。虽然目前各个学校都在开展法治教育，但教学形式比较单一，多以课堂教学、书本说教式教学为主，缺少形象生动、互动参与式的课堂教学形式。检察院等司法机关工作人员拥有丰富的实践经验，他们走入校园，可以通过组织学生研讨案例、角色扮演等活动，丰富教学形式，提升孩子们学习法律知识的兴趣。
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
其实，不仅是检察院，法院、公安部门、律师等参与司法实践活动的机构和个人，以及其他社会资源，应当更多地参与到青少年法治教育中来。但目前在实践中，社会资源参与青少年法治教育的力度和广度还不够，学校和社会资源提供方还没有形成规范化、系统化的合作机制，缺乏调动双方资源合作的联动平台。为此，教育部发布的《全国教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016—2020年）》要求整合社会资源，创新服务提供方式，探索建立从司法、消防、公安、医护、环保等部门聘请兼职法治教育教师的制度，同时通过逐步完善聘任管理与考核评价制度，提升参与法治教育的机构和个人的积极性。另外，鼓励引导高等学校法律专业师生、司法和行政执法人员、法律工作者等加入教育普法志愿者、法治辅导员队伍，不断提高教育普法水平。与此同时，国家正在积极推动各地法治教育实践基地的建立，使其成为集实践性、参与性、趣味性为一体的综合性校外法治教育场所，以相对集中的方式为中小学校提供法治教育服务和支持。
未来的青少年法治教育，应当形成学校、社会、家庭共育的格局，让更多的司法实践资源和社会资源参与到学校的法治教育中来，让法治教育成为更具有互动性、参与性、体验性的教育活动。孩子们可以真正地掌握法律知识，依法规范自身行为、分辨是非、学会运用法律维护自身权益、懂得依照法律履行自身义务。
如何降低推广成本,有效提升你的业务?

如何降低推广成本,有效提升你的业务?
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!



今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
如何降低推广成本,有效提升你的业务?

3月5日，国务院总理李总理在作政府工作报告时指出，要发展公平而有质量的教育。教育的公平与质量一直是我国教育政策的基本方向，一直是政府在努力解决的问题。新时代对教育的公平和质量提出了新要求。本文对“发展公平而有质量的教育”进行了深入解读。
如何降低推广成本,有效提升你的业务?
公平与质量一直是我们追求的目标
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
　　在中华人民共和国的教育历史上，教育的公平与质量（效率）一直是我们要努力解决的问题。当然在不同阶段会呈现不同的侧重点。
　　1949年中华人民共和国成立以后，一直到“文化大革命”时期，我们基本上走的是一条公平优先的道路。中华人民共和国成立之初的扫盲运动、工农夜校、业余学校、院系调整等一系列教育政策，本质上都是为了推进教育公平与社会公平。



　　改革开放以来，直到党的十六大之前，无论是重点学校政策、“211工程”建设等，都体现出效率优先的特点。某些地方政府热衷于追求教育“GDP”，建豪华学校，奖“高考状元”，背后也是一种追求效率的冲动。过去我们是一个追赶型的国家，有追赶的心态、办追赶型的教育。但是，这样的结果造成了区域、城乡、校际差距越来越大。
　　近年来，教育公平一直是我国教育公共政策的基本话语，也是每年全国两会的热点话题。党和政府先后出台了西部地区的“两基”攻坚计划、城乡免费义务教育、国家助学制度等，在推进教育公平方面做了大量卓有成效的工作。2012年9月7日，时任国务院总理***在全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会上的讲话中说：“教育公平是社会公平的基石。在我们这样一个发展中的大国，让每个孩子都有学上、上得起学，保障他们平等接受教育、平等发展的权利，充分体现了社会主义制度的优越性。”
　　2012年的政府工作报告指出，要“坚持优先发展教育”，促进义务教育均衡发展，资源配置要向中西部、农村、边远、民族地区和城市薄弱学校倾斜。2013年的政府工作报告指出，要进一步深化教育综合改革，着力推动义务教育均衡发展，“进一步促进教育公平”。2014年的政府工作报告指出，要促进教育事业优先发展、公平发展。继续加大教育资源向中西部和农村倾斜，促进义务教育均衡发展。可以看出，从2012年到2014年，教育政策的基本导向是公平优先。
　　2015年开始，政府工作报告同时提出公平与质量，要求“促进教育公平发展和质量提升”。2016年的政府工作报告提出“发展更高质量更加公平的教育”。2017年的政府工作报告又提出“办好公平优质教育”。今年的政府工作报告明确提出发展公平而有质量的教育。我们也可以发现，从2015年到2018年，公平和质量是我国教育公共政策的主要导向。
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
　　公平与质量（效率）历来是教育的基本问题，公平优先还是质量（效率）优先？公平优先兼顾质量（效率）还是质量（效率）优先兼顾公平？这其实反映了不同的教育价值取向和政策导向。只有把握教育的方向，分析基本国情和政府责任，才能选择科学合理的教育政策。
如何降低推广成本,有效提升你的业务?

“对‘大班额’问题的治理，各级教育行政部门已经作出了很多努力，但不能不承认它在不少地区还是不断出现。”谈到中小学“大班额”问题，全国政协委员、天津市教委主任王璟坦言，这是个老问题，但又是随着城市化推进持续出现的新问题。
如何降低推广成本,有效提升你的业务?
2017年底，天津市出台了《统筹推进区内城乡义务教育一体化改革发展实施方案》，提出到2018年基本消除义务教育学校“大班额”和“超大班额”现象。“经过前期调研我们发现，‘大班额’现象比较集中的，大多是周围农村比较多的县、镇，还有城市里外来人口集中的城乡接合部地区。”王璟说。今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!



谈及“大班额”的成因，王璟分析认为主要包括三个方面：一是人口流入地的外来人口比较多，随迁子女到了入学年龄自然有接受义务教育的需要；二是随着户籍制度的改革，人口流动性增强，很多农村家庭为了让孩子接受更好的教育，专门在城里买房子送孩子进城上学，相应地区的教育资源没有做好足够的准备；三是一些地方随着经济、社会发展，人口增长速度很快，但教育资源增长没有跟上人口的增长。“尽管有这样或那样的原因，但‘大班额’现象之所以存在，是教育的供给和需求之间的矛盾导致的。”王璟总结说。
此次天津出台的《方案》，提出要综合考虑区域经济社会发展、城镇化建设、户籍制度改革、居住证管理办法实施等对人口发展的影响。“我们工作中有一点体会，解决‘大班额’问题一定要搞好教育规划，这既是其中的重点也是难点。”王璟说，规划一个地区的教育资源配置涉及很多影响因素，“区域人口的变化趋势、户籍制度的变化、二孩政策的实施等带来的影响都要纳入考虑，开展精确测算”。
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
“在搞好教育规划的基础上，各级政府要认真履行责任把学校建设好，满足孩子的入学需求。”王璟补充说，“作为一级政府也好，作为教育行政部门也好，有责任有义务为孩子提供符合条件的教育环境。”
如何降低推广成本,有效提升你的业务?

【代表委员声音】
全国人大代表、江西省教育厅厅长叶仁荪：江西是革命老区、经济欠发达地区，教育发展的不平衡不充分尤为突出，这里面有区域间的不平衡，也有结构上的不平衡。面向新时代，江西教育面临普及和高质量发展的双重压力，必须在公共政策上下足功夫。去年江西82.1%的县通过了国家义务教育均衡发展督导评估，这个比例高于全国平均比例。下一步我们考虑，对义务教育要抬高底部促均衡，啃下尚未通过验收的“硬骨头”。
如何降低推广成本,有效提升你的业务?

今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
关键词 辍学率、“大班额”
【报告原声】 切实降低农村学生辍学率，抓紧消除城镇“大班额”。
【代表委员声音】
全国政协委员、天津市教委主任王璟：首先是压实政府的责任，政府有责任把学校建设好，让孩子能够接受义务教育；其次，要压实学校的责任，学校有责任为孩子提供优质的条件，让孩子学有所乐；再其次，要压实家长的责任，按照义务教育法的要求，家长有义务保障孩子完整接受义务教育。（本报记者 李澈 采访整理）
【会外连线】
山西省教育厅副厅长任月忠：我们制定了《山西省消除“大班额”专项规划》，并把消除“大班额”计划列入全省教育“八大项目工程”，与城乡教育一体化改革统筹推进。我们要求各地建立消除“大班额”的工作台账，对“大班额”学校实行销号管理，保证零增量，消除现存量。截至2017年底，山西省共有76个县（市、区）消除了“超大班额”。2018年，山西省将有27个县（市、区）完成消除“大班额”计划，28个县（市、区）完成消除“超大班额”计划。（本报记者 赵岩 采访整理）
关键词 课外负担
【报告原声】 着力解决中小学生课外负担重问题。
【代表委员声音】
全国政协委员、民进上海市委专职副主委胡卫：解决中小学生课外负担重问题，需要全社会的共同努力。对学生课业负担起着推波助澜作用的校外培训机构，政府要加大整顿和规范力度。要进一步推动课程改革、考试制度改革，从源头上解决学生课业负担重问题。家长也应该理性对待孩子成长成才的问题，尊重孩子的个性特长，与学校教育携手，共同促进孩子身心健康成长。（本报记者 焦以璇 采访整理）
【会外连线】
天津市河西区教育局局长郝奎刚：各类教育要形成合力，打好“组合拳”。坚持用丰富多彩的校内课程涵养学生的美好品德，引导学校在培养学生的必备品格和关键能力上下功夫；坚持用学生喜欢的方式和有吸引力的内容安排好课后服务，采取多种模式有效解决“三点半难题”；坚持全面评价学生，积极引导家长参与学校管理、学习科学的教育方法。（本报记者 徐德明 采访整理）
关键词 学前教育
【报告原声】 要多渠道增加学前教育资源供给，运用互联网等信息化手段，加强对儿童托育全过程监管。
【代表委员声音】
全国政协委员、天津大学教授刘昌俊：随着城市化进程加快，学前教育市场供给与需求的矛盾日益突出。入托难、学前教育场所器材匮乏、高素质学前教育人才严重不足等，已成为困扰教育部门和家庭的大难题。我特别期待政府加大对学前教育师资队伍建设的支持力度，加强对幼师职业院校发展的支持力度。（本报记者 董鲁皖龙 赵彩侠 采访整理）
【会外连线】
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
重庆市江北区教委主任马培高：江北区严格民办幼儿园安全监管，建立了各部门分工合作、街镇和社会监督员参与的多级安全监管体系，将全区148所幼儿园全部纳入管理，严格行政许可事项的审查，定期开展幼儿园督导评估、年检、等级评审，逐步形成了“四公示”的质检结果认定机制。江北区的幼儿园在“天眼”监控下，基本消除教育教学隐患，让幼儿在园所内快乐成长。
如何降低推广成本,有效提升你的业务?
一起来听新时代教育强音

近日，中国教育在线发布了《2017年基础教育发展调查报告》（以下简称《报告》），《报告》对在中小学课外培训界“众所周知”的机构“好未来”进行了数据分析，好未来的培训人次从2013年的82万人次增长到2017年的393万人次，增长了近4倍，而2014年到2017年每年的增长分别是25万人次、43万人次、80万人次、163万人次，从中能看出其极为明显的增长势头。
如何降低推广成本,有效提升你的业务?而据报道，好未来在全国35个城市都有分支机构。
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
　　中国教育在线相关研究人员指出，截至2018年2月，好未来市值达到184亿美元，大幅超越中国教育市场长期的龙头老大新东方的144亿美元，众所周知，新东方之前是主做成人留学教育的，现在也在抢占K12（通常指幼儿园到十二年级，也可用作对基础教育阶段的通称），而好未来则从小学奥数起家，一直专注于K12市场，“这显示了K12课外辅导市场异常的增长潜力，中小学校外辅导市场近年进入疯狂增长阶段。”这位研究人员说。

　　《报告》还显示，2015年至2016年，我国小学入学人口数量连续两年增长，分别增加70.62万、23.42万。同时，全国初中招生人数在经历了连续15年下降后首次回升，2016年全国初中招生1487.17万人，同比增加76.14万人。再加上2014年以来，伴随着生育政策调整完善，出生人口有了明显增加，2016年是2000年以来最高的出生人口年份，而新生儿的持续增加将是未来小学入学人口的有效补充。
　　每个放学之后、每个周末奔波在各个课外班之间的就是在学的中小学生，所以，这些数据印证着，中小学课外培训市场空间和需求潜力仍然很大。
　　一边是巨大的市场潜力，一边是经济负担沉重的家长，夹在中间的孩子又如何呢？
　　“儿子今年就要小升初了，周围的孩子都在补课，我们不补心里真的不踏实，不过孩子确实挺可怜的，一个寒假除了春节那几天，基本每天都在上课要不然就是写课外班的作业，累得蔫头耷脑的。”韩静说。
　　好在，近日教育部等四部门印发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，通知指出，将“坚决纠正校外培训机构开展学科类培训（主要指语文、数学等）出现的‘超纲教学’‘提前教学’‘强化应试’等不良行为”。很多人指出，此次针对校外培训机构的治理力度堪称“史上空前”。
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
　　不过，中国青年报·中青在线记者在采访中发现这个通知刚刚出台，就有培训机构迅速“改头换面”，奥数培训的名字变成了思维训练。
　　教育部已为这次对课外培训机构的治理给出了时间表，我们拭目以待。
如何降低推广成本,有效提升你的业务?

如何看教育城市化？在我看来，我们应该欢迎任何主动的人口迁徙，之所以会有这种迁徙发生，一定是因为他们觉得这种迁徙会改进他们的生活，而且他们也在克服因此而导致的各种困难。那么，我们所要面对的问题就是，如何解决那些非自愿的“教育移民”，即父母亲为了应对撤并学校而不得不进城。
如何降低推广成本,有效提升你的业务?
从国内外的经验来看，人口分散农村地区的中小学主要有以下三种模式。第一是寄宿。我们知道，在中国很多地区，由于乡村规模缩小，一个村子已经不足以支持一个学校的运营，因此集中教育、发挥规模优势就显得尤为重要。以我个人的小学教育为例，因为村里适龄儿童的减少，村里学校的规模从一到五年级缩小到一到三年级，最后村校撤销。那么，撤销村校后学生到哪里去？寄宿到乡镇中心小学。
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!

第二是复式教学。一般来说是一个教师应对多个年级，这种教学方式的好处是成本低，但坏处也很明显，那就是复式教学对教师的技能要求很高，要求老师能够胜任各种课程———但事实上，凡是实行复式教学的地方，教师的水平通常都非常有限，很难满足这种要求。也正是如此，复式教学往往只是适用于低年级的教学。
第三是校车接送。校车接送在现代城市里已经不是新鲜事，但也主要是集中在城市里的私立学校，因为校车接送的运行成本比较高：购买校车、维护运营等费用都需要不菲的支出，同时还考虑到很多山区交通基础设施不佳，因此它只局限于在那些经济较为发达且交通较为便利的地区。一个可供佐证的数据是，如果以欧美等发达地区的校车运营数量作为比较对象，中国的校车存量应该为110万辆，但事实上截至2016年，中国专用校车保有量仅为14万辆，而且绝大多数校车集中在城市。
过去几年并校的一个直接后果是增加了小学生的上学距离：《农村寄宿制学校学生发展报告》(2016)显示，农村小学生平均上学距离为5 .4公里，而初中生单程上学距离为17.5公里，很多农村学生每天上学往返途中要用去4-5个小时，很多事故恰恰就是发生在这段时间。也正是如此，此前马云在1月21日举行的2017年“马云乡村教师奖”颁奖典礼上呼吁通过并校来解决农村子女的上学问题。当然，马云所呼吁的并校，并不是简单的“一并”了之，而是通过并校这种形式，全方位提高学校的管理能力，从而为中国今后的发展积蓄最为宝贵的资源——— 人力资源。
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
所以，我的看法是，对于那些主动为之的教育移民，我们应当欢迎，同时还可以通过户籍改革为其父母进城落户提供各种便利；而对于那些被动的教育移民，应该通过“并校”加校车等方式来解决父母的后顾之忧，而不是让父母受困于子女的教育。
如何降低推广成本,有效提升你的业务?

近日，由教育部、国家体育总局会同北京冬奥组委共同制定的《北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划》发布。《计划》提出，要将奥林匹克教育纳入学校教育教学内容，大力推广普及青少年冬季运动，带动广大中小学生共享冬奥举办成果，形成具有中国特色的奥林匹克教育模式。详细内容见下文：
如何降低推广成本,有效提升你的业务?根据《计划》，全国中小学要通过综合实践活动课程、体育课程、德育活动等方式，开展奥林匹克主题教育。有条件的北方地区中小学，要开设冰雪项目运动课程。鼓励南方地区城市中小学积极与冰雪场馆或冰雪运动俱乐部建立合作，促进青少年冰雪运动普及发展。
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!


《计划》明确，要开展冬季奥林匹克教育文化活动，通过组建冬奥宣讲团，组织学生与冬奥冠军互动，开展体验学习、奥林匹克教育大课堂等多种活动普及冬奥会知识，宣传奥林匹克精神，并积极组织中小学生参与北京2022年冬奥会和冬残奥会征集吉祥物、火炬、口号及火炬传递等活动。要积极开展冬季运动项目系列比赛活动，鼓励有条件的学校建立常态化校园冬季运动竞赛机制，举办冬季运动会或冬季运动节。在特教学校开设冰蹴球、模拟**、雪鞋走、轮滑等适合残疾学生的冰雪或仿冰、仿雪运动项目课程。
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
《计划》实施过程中，要建设北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校、特色学校。到2020年，全国中小学校园冰雪运动特色学校达到2000所，2025年达到5000所。鼓励各地方分批次建设“北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校”，计划在全国中小学范围命名700余所。
如何降低推广成本,有效提升你的业务?

民国上海教育精英的教育情况是怎样的呢？从一个侧面反映了民国高等教育中蕴含着的不平等性和社会流动上升渠道狭窄的状况。
如何降低推广成本,有效提升你的业务?
1．家长职业的同质化
统计发现，在所有上海8校中，商人家长比例均高居第一位，专业技术人员居第二位。这两种职业群体比重之和，除上海工业专科学校外，在其他7所大学都超过了一半，沪江大学和圣约翰大学更接近9成。暨南大学在7所大学中相对较低，可能与其招生主要面向华侨和抗日战争期间曾迁往福建有关。
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
其他高校基本或主体未离开上海，不管是国立交通大学，还是教会圣约翰大学、私立大同大学等，学生家长职业构成均偏向于商人与专业技术人员。

▲复旦大学老校门
从动态角度看，商人和专业技术人员子女的优势是持续的。圣约翰大学自19世纪20年**始，商人家长比例一直最高，商人与专业技术人员家长之和更高达80%到90%多。大同大学两类职业家长比例之和一直在75%到80%多之间，1947—1949年间，专业技术人员家长比例超过了商人。交通大学商人家长也一直是最有优势的群体，两种职业身份相加，多数年份在70%左右。
不过抗日战争胜利后的1946和1947两年，两种职业的家长比例一度下降到不足6成，而以“农”为业的学生家长从5%左右增加到16%左右。通过家庭住址分析，这或与抗战胜利后学校回迁上海，江浙地区学生进入上海高校有关。
作为上海中上阶层的主体，商人与专业技术人员群体的优势当与高等教育的高成本有关。对照19世纪20年代末到全面抗日战争爆发前主要城市大学生的年花费，“大学教育是需要经济的”，不仅上海的一般产业工人家庭无法承受，即便是小康之家，培养出一名大学生也非常吃力。
上海的大学教育费用还明显高于其他城市。高额的经济成本成为民国上海大学的一道隐形门槛，把缺少足够经济条件支持的家庭子弟排挤在外。此外，由于教会大学不仅收费高于公立和一般私立大学，外语氛围或要求也更高，这使得其学生来源更向商人家庭集中。而相比较于其他城市高校，上海大学中的商人和专业技术人员子女比例更高。
2．家庭地理来源的本地化
以籍贯衡量，8所院校的学生主要来自以江浙为中心的东部沿海省区；但若以家庭地址来衡量，绝大部分学生来自上海本地。以材料规模较大、时间连续性较好的教会圣约翰大学、私立大同大学和国立交通大学三所大学为例，三校学生籍贯以江苏、浙江两省为多，上海本地并不显著。
但若以家庭地址来衡量，三所大学的上海学生比重几乎都呈现出10倍左右的增长。大同大学从8.7%增加到86%，圣约翰大学从5.5%增加到52.1%，交通大学从3.22%增加到40%。
从动态角度看，上海大学生以江浙沪为主的地区性特点一直存在且较稳定。三地生源中，大同大学一般占9成左右，交通大学在7成以上，圣约翰大学在6成左右波动，地区优势也十分明显。
全面抗战爆发后，各高校江浙沪生源有了一定下降，这可能与其他地区人口涌进上海尤其是租界有关，但这种下降程度有限，并没有影响到江浙沪的优势地位。而从1944年开始，这一下降趋势停止，江浙沪学生所占比例又逐步升高。
从比较角度看，上海高校的学生地理来源也较集中。如作为上海高校中学生地理来源范围最广泛的国立交通大学，学生多集中于上海及附近江浙地区，中山大学基本以广东为生源基地，但清华大学学生来源全国化趋势明显，江苏、平津、浙江、山东以及湖南、四川等比例都较高。
据此推测，民国高校中可能只有清华大学以及暂缺数据的北京大学等具有广泛的全国性影响，其他高校主要是区域性或本地化的。就上海而言，交通大学、圣约翰大学等沪上名校基本是地区性的高校，大同大学等私立大学则是本地性的高校，主要培养的是本地社会精英的后代。
上海高校的学生主要来自于本地和周边地区可能与民国时期大学招生通常是由学校而非国家教育主管部门组织安排有关。学校组织招考的一个显著特点是考点设置有限，通常只限于学校驻地或极有限的少数大城市。如上海交通大学1922年首次招生时，考点设在上海、北京、广州、天津和汉口五市，而1931—1937年间，招生考点减少到上海、北平、广州和武昌四地。
今题网深受本地社区欢迎
    立即成为今题VIP会员,在众多社区会员面前呈现你的信息!
检索《申报》记载的上海其他各主要高校招生简章，除东吴法学院因文、理科在苏州，部分年份在上海和苏州两地同时招生外，圣约翰大学与大同大学等校一般均只在上海本地招考新生。
限于民国时期的交通状况、信息传播渠道等，考点设置在有限的大都市中，显然提升了远离大学和大都市青年的投考成本和难度。而若进入战争动荡时期，这种地理阻隔更难以逾越，外地生源更受限制。
如何降低推广成本,有效提升你的业务?

在线教育要多点温度和责任
寒假辅导班“低头看手机”开始流行      寒假还没到，各种辅导班的报名已经提前开始了。
      今年，寒假辅导最大的变化是从“抬头看黑板”到“低头看手机”。
成为今题VIP会员,在今题网大社区平台呈现你的信息!
      无论是幼儿的亲子教育，还是小学的奥数、语文、英语，以及初中、高中的全科辅导、中高考冲刺，都有相应的课程。如K12在线英语教育品牌哒哒英语针对儿童英语阅读问题，特别推出了“牛津阅读树寒假精读班”，让孩子在假期里依然可以有计划地开展学习，并提升自己的精读能力。100教育推出的针对小学三年级学生的小学奥数寒假班课，比面对面更有氛围的直播课。据统计，我国目前在线学习人数近亿人，中小学生就占据了“半壁江山”。直播课的好处是动画与教案结合、直播互动答疑，这些都让孩子学习积极性大增。
当今早已是数码营销时代    
如何降低推广成本,有效提升你的业务
    新浪网近日发布的《2017中国家庭教育消费白皮书》显示，K12教育阶段(指从小学到高中)81.26%的孩子上过辅导班，三成中小学生每年在辅导班上的花费是5000到1万元。其中，在线教育发展迅猛，K12教育阶段线上辅导班已经占到整个辅导市场的22.7%，近8.65%的家长每年在线上教育的花费有1万元以上。这一阶段的孩子家长以70后、80后为主，特别是上世纪生育高峰出生的80后，如今已经成为K12教育阶段家长的主力，这些家长习惯于在线消费，注重时间成本和孩子个性化培养，并且愿意让孩子尝试新的教育方式。
      大环境酝酿“新奇迹” 在线教育迎来大机遇
      在多方有利因素不断促进的作用下，在线教育的奇迹将出现在中国。
      前不久发布的《2017年教育行业蓝皮书》显示，2017年前8个月一级市场教育行业的总融资额达96.4亿元，公布金额的融资案例达156起；和上年同期的58.1亿元相比增长了66%，融资案例增加了68%。换言之，教育投资在近来格外火热。专家表示，这来源于四点原因：即人口红利释放，伴随二胎政策的实施，教育变得年轻化；其次是“乘风”消费升级，终身学习与知识脱贫成为刚需，知识付费应运而生；再次是政策的扶持，新高考“3+3”模式衍生出了更多机会；最后则是技术的升级，人工智能通过种种方式改造着企业的商业模式。
      事实上，大环境孕育下的“新奇迹”正在发芽。无论是家长的付费意愿还是整个用户规模的背景，中国的在线教育具备了得天独厚的优势。在当前国家的人口分布以及师资集中分配不均的情况下，在线教育可以有效地满足各用户层的需求。同时在体制内教育尚不能满足人民群众日益增长的需求时，更强的付费意愿会随之产生，这均为在线教育的发展奠定了强有力的基础。
      在如此的大背景下，大众对于教育的认知不会轻易改变，而技术、制度、客户等多方面条件都在随之发生变化，红利也将进一步释放，高新技术的发展不容小觑，沉淀下来的技术、数据基础会促进教育产业进一步发展；随着家长人群逐渐集中在80后90后，该群体对于在线教育、物联网教育以及人工智能教育等个性化教育的认可度将成为又一驱动力；新的高考制度以及我国教育体系的变化也会成为“加速器”。
      产品同质化严重 急缺跨界复合人才
      不过，由于参与者甚多，目前在线教育行业鱼龙混杂，互相抄袭、效仿跟风、缺乏创新内容、同质化的“硬伤”以及与现实教学衔接不同步等问题也制约着该行业的发展。
      从寒假各种在线辅导中就能看出，市场上的题库、单项式教学产品概念各不相同，但实际上内容往往大同小异，缺乏品牌特色。另外，不少在线教育企业为积累用户而“圈名师”，用户黏度不够。在线教育机构负责人纷纷指出，在线教育普遍面临用户付费比例低，流量变现愈加困难；线上推广费用高，投资回报周期长等问题。
      目前，从事在线教育的可分为两类人群，一类是脱胎于传统教育，现投身在线教育，还有一类是有相关计算机专业背景的。这两类人走的路完全不同，前一类人考虑更多的是产业链，关注于要在整个产业链里做成怎样的业务。而技术出身的团队更多考虑这个产品做出来解决一个问题。较于线下传统培训的市场占有率来讲，在线教育更容易触达更广泛的用户，且在细分领域形成垄断。也就是说，在线教育领域成长出“独角兽”的速度相对较快。
      而想要将内容、服务做深，势必要认清教育的形势特点。“在线教育会有两个特点，即高度细分和更加聚拢。公司做的领域应该非常的狭窄，不是以学科为切分方式，而是以某一种学习类型或知识类型作为它的最大方向。”作业盒子创始人刘夜认为，“在细分领域做到一定程度的垄断，并在内容的背后，用科技的力量把闭环小的场景做好，这样的公司长远来看将会长期处在‘独角兽’的地位。”
      观点时评
      在线教育要多点温度和责任
      卞广春
    多家在线教育平台巨大的用户和市场规模背后，却是快速发展中“成长的烦恼”。近期，频频爆出中小学生作业辅导类APP内容涉黄丑闻，让人大跌眼镜；平台资质缺少把关，所谓“名师”不乏掺假注水现象，难以胜任教书育人的任务；不少学习者吐槽在线教育视频卡、互动差、软件慢，暴露出现有的技术瓶颈……
      网络在线学习，因为少了在途时间，获得知识更便捷、省时、省钱，赢得了学生和家长的厚爱。但是，由于在线教育具有网络所具有的特点，也带来了一定的问题，有的甚至很令人担忧。虽然在线教育监管有待发力，在线教育却要从自身发展和长远利益层面，多点温度和责任。
      在线教育多点温度，就是在线教育的方式方法，应站在受教育者的角度考虑，不要把在线教育变成冰冷的机器人教学。
      只有适合受教育者，让受教育者提高学习效率的在线教育，才会是被公认的好的在线教育。从这个层面看，在线教育不应仅仅是将线下教育通过录像录音简单上传至网络，而要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法，满足受教育者的求知欲。在线教育者眼里有学生，心里有分寸，做到想学生所想，在线教育才会更上一个台阶。
      在线教育多点责任，就是不要吸收网络隔空对话油腔滑调、想当然的手法，而应以一个教育者的责任、教育者的良心道德，处理在线教育问题。
当今早已是数码营销时代    
如何降低推广成本,有效提升你的业务
      在线教育调用声、影、动画技巧，可以比线下教育更丰富多彩，体现更富有魅力的教学氛围或教学效果。不过，如果在线教育把低俗当有趣，用涉黄涉丑当魅力，在线教育“名师”掺假注水，技术控制不过关，让受教育者很尴尬、很无趣，在线教育就无异于搬起石头砸自己的脚，其结果，不仅会误人子弟，影响在线教育的效果，更会在洗牌中面临被淘汰的风险。
成为今题VIP会员,在今题网大社区平台呈现你的信息!
      在线教育也是教育，是线下教育的现代形式和另类途径，自然也就离不开尊重教育规律、重视教育质量。这一方面需要线下教育工作者通过积极总结、探索，使在线教育更具有时代气息，更符合受教育者的愿望，使在线教育和受教育者双赢；另一方面，网络管理、教育管理部门应对在线教育提出规范性管理意见，查处一批劣质的在线教育企业，取缔涉黄涉丑的在线教育。这样，通过在线教育工作者和管理者的共同努力，保障在线教育向快向好发展。
scroll